脑瘫常识

脑瘫概述 临床症状 危害解析 发病机理 临床诊断 专业治疗

痉挛型脑瘫

足内翻脚尖着地马蹄足 剪刀步态 足外翻拇指内扣

手足徐动型脑瘫

口齿不清 常流口水 吞咽障碍 反应迟钝 脑白质软化

共济失调型脑瘫

平衡失调 智力低下 发育延迟 脑发育不全 精神发育延迟

其他脑瘫分型

混合型强直型 震颤型 肌张力低 迟缓型 肌张力高中枢性协调障碍

小儿脑瘫基础训练的方法是什么?

来源:成都西南脑科医院在线咨询

  西南脑科医院 医生介绍说小儿脑瘫的康复训练要分阶段进行,要根据脑瘫患儿的具体病情设定不同的康复训练方法,对于脑瘫比较严重的患儿来说要从基础训练开始。那么,小儿脑瘫基础训练的方法是什么呢?下面西南脑科医院脑瘫医生为我们详细介绍如下:

  1、力量训练和矫形,保形训练

  一般情况下,脑瘫患者其肢体都存在各式各样,不同程度的畸形,我们通过康复器材,器具将身体相关部位固定,扶正,再通过辅助式运动,在肌力提高的同时将变形的肢体调正,这种训练我们称之为矫形训练;初始训练者一般腿部肌肉发育不良,肌力不足,若采取大运动量训练,腿部极容易变形,所以,这时的训练要采取控制手段,以保证肢体不变形,这种训练即为保形训练。

  2、柔韧训练和矫形,保形训练

  一般情况下脑瘫患者的关节,韧带,肌肉,特别是内收肌都比较僵硬,需要进行关节松动,韧带拉伸,肌肉放松等训练,这种训练称之为:柔韧训练,在这种训练的同时肢体畸形也会得到有效地控制和矫正。

  3、痉挛环节训练

  一般情况下,脑瘫患者无论是哪种类型,其肌张力都显现的比较高,这就需要通过训练将肌张力控制住,以使其不再增高,再通过训练逐步使其降低,以达到接近正常的标准,其他功能动作才能做好,某种意义上讲,肌张力的程度是运动质量的先决条件。

  4、站立基础训练

  独立站立是不能站立的患者和家长向往已久的,站姿好看是可以独立站立但站不好的患者和家长所期盼的。所以说站立训练是一项极其重要的功能训练,它直接关系到患者能不能独立行走,能不能走好的关键。站立训练是在上述训练基础上进行的。

  5、行走基础训练

  行走训练分为两类:行走能力训练和行走姿势矫正训练。也就是说不但要能独立行走,还要走好,这是一项患者迈出人生步的训练;是一项不但能走还要走好的关键性训练。

  西南脑科医院开展的“脑立体定向仪+神经调控技术”治疗体系集合了生物细胞技术和神经微创介入技术两种代表目前国内外医学界前沿的治疗方案,相互结合,本着既治“脑”又治“瘫” 标本兼顾的治疗原则,从根本上解决了传统单一治疗方法治脑不治瘫,治瘫不治脑的弊端,经过多年来近万例患者临床治疗观察,约有98.7%的患儿取得了满意的治疗,大部分患者都可实现生活自理,深受广大患儿家长的认可。

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  • ·脚尖着地(105个)
  • ·口齿不清(305个)
  • ·常流口水(245个)
  • ·剪刀步(345个)
擅长:熟悉多种普通小儿内科疾病的诊断和治疗,尤其擅长小儿脑瘫微创手术、脑瘫功能性微创矫形手术等。

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